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120 课后辅导（第6页）

但是，惠从始至终都是一个普通女生，虽然是完美的普通女生，但也逃不脱应考生的宿命，题海战术。

四当五落』这是在日韩流行的一个词语，意思是每天只睡四个小时的话就能考上心仪的大学，睡五个小时就会落榜。

私塾里能教给学生的，也不过是更多的提醒，更多方面的解题方法，吸纳记忆都要靠不断的练习才能达到。

不断的练习，这恰好就是雪之下最无法理解的事情。

天才的她，认为只要把解题的原理跟惠说清楚，对方就会明白，完全无法理解要做那么多题干什么。

北条京介看清楚了这点，他能做的，就是像私塾先生一样，陪在惠身边，在普通的她用普通的方法不断练习，增加经验的时候，为她答疑解惑。在遇到题目新的变种时，告诉她怎样把它打回原形。

这是最笨的方法，不会在最开始的时候就要求学生理解公式的含义，而是走书读百遍其义自见的路线，甚至最后都不理解公式的含义，只要能把所有题型都会做，也就足够了。

雪之下得感谢加藤惠不是那种会问学习的意义是什么的刺头学生，北条京介心中好笑的想着，不然以她那追求完美的性格，肯定说不出为了考一个好大学这种话。

说不得就得从锻炼思维，举例在社会上会遇到的场景之类的，开始新一轮的辩论。

对于辅导人，北条京介有充足的的经验，樱良的满分考卷就是最好的证明。

因为之前雪之下大部分精力都用在讲解公式的原理和推导过程，所以惠对解题依旧一窍不通，北条京介没有着急，又带着她一步一步的做了一题。

然后是第二题，第三题……

如同冰原上的冷风般澄澈的声音在和室里响起，像一股清凉的泉水般流淌进两个少女的耳中。

加藤惠心中生出的那么一点小小的挫败不知不觉间消失，开始的时候还会分心偷看京介那刀削般完美侧脸，但很快就沉浸在他的教学中。

如果我们的数学老师是京介就好了，那样的话就算被留堂也算是幸福的事，这个念头在少女心中盘桓不去。

在雪之下疑惑的眼神中，他一直带着惠做了十一题，才终于让后者自己尝试解题。

“唔京介，这里是用这个公式吗？”

加藤惠抬头问道

没等北条京介说话，雪之下的强迫症就作了：

“不是，那个数据说的是三角形的……”

“这题和刚才的第五题基本一模一样哦，你看一下刚才我是怎么做的。”

北条京介直接打断了雪之下，这时候可不是理解原理的时候。

“哎真的是喔”

虽然已经做过的题自己依旧没做对，但是加藤惠白净的小脸上反而露出了雀跃的笑容，声音里也毫不掩饰的开心。

作为曾经的笨蛋，北条京介非常了解，这是笨蛋现世界真理的兴奋。虽然是不会做的题，但现自己居然曾经学过一模一样的。内心的想法就会变成，只要我把那些题目都记下来，那么以后岂不是都会了？

他没有再讲解，而是让惠自己照着之前那道题来解答。

就像之前讲解的时候一样，他对照着之前的题目找了十一题相同变种的题。

开始的时候惠还需要看着之前的题来做，北条京介也需要偶尔出声指点，但是后面少女做题就越来越流畅，对几个公式的运用变得熟练起来。

加藤惠从没感觉学习是如此愉快的一件事，听着京介的声音，枯燥的数学公式都变得可爱起来。

原来就算是在假期里，课后辅导也可以这么开心啊。

跟少女学习进度同样变化惊人的，还有雪之下的表情。