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艺术家（第2页）

学校场景栩栩如生跃然眼前。

整个校园景象被3d建模制作而成，迈入学校大门，两侧高大的石柱上镶嵌着校徽。教学楼外观由玻璃和金属构成，透过玻璃窗可以看到楼内的灯火辉煌。纹理细节、光影效果和逼真的物理特性了然可见。

镜头在校园中巡游，曦光穿透云层的缝隙自上而下，被建筑的镜面反射，散着流光溢彩的光辉，晨风里，少年人校服衣角纷飞，笑得恣意。

原本台下昏昏欲睡的学生，一下子醒了一大半，叽叽喳喳地交头接耳起来。

“我靠，跟游戏似的，这也太牛逼了。”

“这真是学生做的吗”

“我听说画手大大叫夜莺，原画都是他自己画的。”

校长在台上清清嗓子，念着解说“这是我校学生为即将到来的校庆做的献礼。”

“通过计算机图形学的应用，我校学生做到了精确地控制视角、光照和动画效果，创造出一个虚拟世界，为我们带来了无限的想象空间，使现实与虚拟相互交融。”

“让我们能够以一种全新的方式欣赏学校的美，更是彰显了我校尊重个性，海纳百川的校风。”

苏贝贝贴到南蔷耳边，“南南，我刚刚搜到那个夜莺的微博了，他在微博o出来原画了，油画风诶，真好看。”

南蔷看了一眼，不小心笑出了声，这画风实在是太眼熟了。

怪不得她昨天去某人家“当家教”

的时候，他一直在电脑前忙前忙后，没工夫搭理她的样子。

昨天，她学到一半偷偷跑到他身边看了一眼，看到他正在用手绘板画画。

“这是在不务正业呢，还是这才是你的本职业务呢，我们的江大画家，还是江大艺术家”

南蔷笑道。

江槐序专注地盯着屏幕，骨节分明的手指在画板上滑动着，眼角锐利闪着笑意“现在是江大原画师。”

南蔷好奇“什么是原画游戏相关的”

江槐序解释道“我现在做的是3d建模的原画，你可以理解成建模前的平面概念图或草图。”

南蔷搬个椅子坐在他对面，单手托着下巴凑近了些“给我科普科普呗。”

说到自己的专业领域，江槐序自然乐意“建模呢，就是通过平面的表现手法，呈现出逼真的视觉效果，要准确地表现光影、纹理和细节。”

“再运用线条和阴影的变化、色彩的对比和渐变等手法，营造出视觉上的层次感和立体感”

思绪回落。

望着大屏幕上的3d校园，南蔷的嘴角不自觉浮上一层笑意，原本以为他只是做着玩的，没想到这么像模像样。

是她对他了解得还太少了。

想到这，南蔷忽然理解了，昨天他最后对她说的那句话

“人这一生总要有点热爱，才不会被这俗气的世界所吞没。”

开学典礼已经结束。

人群四散开来，搬着椅子回班的路上，人流比往常更加密集，南蔷走路走得心不在焉，回过神来才现，自己已经完全脱离了班级的队伍。

被人群一挤，更是搞不清楚方向。

楼梯间的气氛一片混乱。