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他們知道雲昔厲害，但是這個厲害是有圈定範圍的，再厲害，也不過是生而已，但是現在——如果生們所言為真的話，這哪裡還僅僅只是個學生？來當老師都不為過了。

事實上，也就在雲昔生軍訓結束之後，帝國軍校的校長在和軍部教官們溝通，拿到生軍訓的成績之後也曾誠懇的詢問雲昔，「真的不來當個老師嗎？」

以雲昔的水平，完全可以過來當老師了，雖然雲昔沒有相應的文憑，更沒有過往的履歷，但是帝國軍校並不是什麼古板的學校，作為軍部直屬大學，他們更繼承了軍部的某些秉性，不拘一格，強者為尊，只要有實力，有能力，軍部並不會壓制天才的光芒。

只是，面對校長的邀請，雲昔搖搖頭，還是拒絕了，「不了，相對於老師，我還是更喜歡當一名學生。」

如果想當老師的話，雲昔還是有很多渠道可以當的，但是當老師哪裡有當學生來的有，老師需要更多的責任感和使命感，但是學生就不一樣了，學生的主要工作只有學習，當個學生對於雲昔來說要輕鬆的多了，反正基本的知識雲昔都已經瞭然於胸，學習不過複習而已。

所以面對校長的邀請，雲昔十分堅定的拒絕了。

校長十分遺憾，他是真的很想要雲昔來帝國軍校當老師的，不說其他，光是那一手機甲格鬥和星艦駕駛就足夠讓學生們學習了，更別提雲昔還會很多其他的東西，這些知識如果傳授出去，無疑能讓所有軍校生的生存概率大大增加。

但是雲昔不願他也沒有辦法，而且，雲昔本就是來當學生的，校長還干不出強行讓學生來當老師的事情來。

校長答應的很從容，沒有糾纏也沒有強迫，到讓雲昔有點不好意思起來，他知道校長為什麼想讓他當老師，只是，他是真的不想帶學生，即使這些學生已經成年或者臨近成年，也是一樣。

所以，想了想，雲昔道，「我會把相應的知識總結歸納一下，如果校長需要的話，我再發給你。」

校長的眼神瞬間發亮，他沒想到，還有意外之喜，本來以為雲昔拒絕了，這些軍校生是學不到了，但是萬萬沒想到，雲昔居然願意將知識傳授出來？

「一共有多少？我按照課時費付給你吧。」校長不想讓雲昔吃虧，這些知識還是很有用的，有些甚至都還沒有註冊版權。

誰知雲昔只是搖了搖頭，「不用了，如果真要給我的話，不如放在學校里當個獎學金好了，資助貧困學生或者獎勵優秀學生，都行。」

雲昔的財產已經很多了，目測這輩子都花不完，並不太需要這個，而且這些知識在精靈族也是每個人都可以學的，精靈族並沒有種族和知識的界定和限制，只是學的人少，也很難有人能學全，此時放在軍校裡面也不枉費埋沒這些知識。

校長高興極了，萬萬沒想到雲昔不僅人好，而且還不慕名利，只是雲昔不要，學校卻不能不給。

於是，就在雲昔整理將這些資料交給學校的第二天，校長就給雲昔的帳戶上打了一大筆錢，還為此升級了雲昔的權限。

此前，雲昔只是學生的權限，很多知識和地方，雲昔都是無法進入的，畢竟軍校里還是有很多隱秘機構的，但是現在，只要不是一些秘密研究所，雲昔差不多都可以暢通無阻的進入。

雲昔：！！！萬萬沒想到，居然還有意外之喜。

於是雲昔正式開始了自己三點一線的學生生涯，每天宿舍——教室——圖書館，生活的十分充實也十分豐富多彩。

而相對於雲昔的快樂，軍校的其他人，無論是老師還是學生就要慘得多了，因為他們要學習！

誰讓雲昔忽然打包了那麼多的知識過來呢？

最開始是老師學，而等到老師學會了之後自然就是學生學，而且無論是大一生還是大四的老生，通通都要學，主打一個眾生平等，雨露均沾。

而星艦製作系的學生更是尤為悽慘，本來專業課就很多了，再加上這麼多本科知識以外的公共課程，他們忙得暈頭轉向，頭髮都跟著掉了，看著這一切，作為始作俑者，雲昔十分的心虛。

誰讓這些課程知識其實都是他打包的呢？

於是，作為補償，雲昔主動給星艦製作系的學生們補課，這個消息一出，眾多師生對雲昔的好感度更高了，好人吶！星艦製作系的生們更是將雲昔當成了救世主，畢竟，如果不是雲昔，第一學期掛科幾乎是板上釘釘的事，容不得他們不感激。

而也就在這樣的充實和忙碌中，時間緩緩流淌，一個學期的時間很快就過去了，帝國軍校的大一生席爭奪之戰，也正式開始了。

只是和往年大家熱情奔走掰頭押注不同，今年的生席爭奪戰頗為冷清，無他，因為即使是其他年級的學長學姐也知道，生一年級出了一個大魔王，除了雲昔之外，生席不會出現第二個人。

所以，在預先知道結果的情況下，即使這是整個一年級的大事，也沒什麼人給予這項重要活動一點關注度，畢竟，雲昔做席，整個一年級，無論是學生還是老師都是服氣的，舍他其誰呀。

最終，當報名的統計結果初步出來的時候，所有知道席爭奪名單的人都驚呆了。

因為，席報名比賽中，整個一年級居然只有一個人報名，那就是雲昔，就這，還是老師提的名，除此之外，居然沒有第二個人再報名爭奪席了，往前往後數這麼多年，軍校還從沒有遇到這種事。