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第31章 今天是大英雄小明（第6页）

作为一起工作的同事，大家对于姚莉萍的一些行为，只能算是默认了。

毕竟都在一起工作，不能随便撕破脸。

就算看不惯她的一些行为，也不会跑去她的面前讽刺一番。

但巫予清不一样，虽然他很少表现出来，但这家伙气性很高，从进学校工作开始，就和姚莉萍处处作对。

好不容易碰到叶方明这样的孩子。

可把他高兴坏了。

怎么样，你过去一直看不起的孩子不照样考了个满分吗？

这拿来打姚莉萍的脸，实在是太爽了。

所以这一次，邓菊梅也拿出了分出了百分之五十的注意力，放在叶方明的身上。

从考试开始，叶方明在自己的试卷上写下名字，选择题和填空题几乎是看一眼就写下了答案。

至于大题，他写的也很快。

邓菊梅在监考的时候，故意往他的身边多绕了几圈。

她惊讶的现，叶方明在写大题的时候，经常有勾画的痕迹。

不论多长的题目，他只要一边读，一边勾画，就很快理出不同信息之间的联系。

这个习惯在很多学霸身上都有。

但让邓菊梅比较惊讶的是，他在勾画时，似乎有意在对这些信息进行分类。

不是那么重要的信息，通常都是一道横线，问的问题用圆圈，重要的信息则是方块。

通常来说，有很多学生在画重点的时候，都习惯性将重点内容用圆圈画出来。

她自己以前也是。

直到有一天，教语文的白老头告诉她，“哎呦，怎么用圆圈画重点呢？应该要画其他的形状才对。”

“那应该画什么？”

文科的长篇大论比理科还要多，所以对于这位老先生的建议，邓菊梅觉得可信度很高。

“从认知心理学上来讲，圆圈会弱化中间圆心部分的内容。”

“竟然是这样。”

作为一名数学老师，圆可是她最经常接触的形状之一。

这些道理她竟然不知道。

今天看见叶方明的卷子，她才现这孩子竟然也懂这个道理。

难道说是自己悟出来的吗？

还是说有其他老师告诉他的？

邓菊梅这么想着，殊不知，她心中所想的那位神秘老师正坐在讲台的桌子上，舔屁屁。

启：勿q，它只是一只猫咪罢了。

看见叶方明已经写完了卷子，邓菊梅忽然有点手痒。