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0896大明教育体系成型（第1页）

第二天没有朝会，朱铭去办公只迟了一个半小时。

快到中午的时候，朱铭看到了一封奏疏，当即说道：“把胡安国叫来，午膳多准备一份。”

胡安国来到垂拱殿时，午膳已经备好。

朱铭说道：“过来一起吃。”

“谢陛下赐食。”

胡安国趋步上前。

太监抱来一张椅子，放置在皇帝办公桌案旁边，君臣面对一堆奏疏和资料吃饭。

朱铭问道：“学田问题这么严重？”

胡安国说：“前宋末年裁撤了许多官学，大明开国之后，66续续予以恢复。尤其是灭金之后，官学数量恢复更多。现在江西丈田完毕，全国学田总算能全权统计了。情况确实糟糕，须得朝廷颁布诏书来统一治理。”

“也可。抓一些典型，抄家流放吧，反正边疆需要充实人口！”

朱铭点头。

“陛下圣明！”

胡安国对此极为支持，他甚至希望能杀一批。

因为侵占学田的都是豪强或大族，那些家伙自己不缺钱粮，却跑来砸读书人的饭碗。

当真该死！

宋代的学田制度，是在庆历新政时确立的。

各地官方学校皆获得土地，一般是5oo亩地。后来提高到1ooo亩，但很多学校没那个条件，依旧只有原来的5oo亩。而个别重视教育的地方，学田能达到3ooo亩！

这些学田皆由学校管理，租给农民收取粮食或钱财。

由于不用交税和服徭役，农民佃耕学田是很划算的。校长为了名声，也多半不敢乱来。

有了各地学田收入托底，朝廷对教育经费也没那么头疼。

北宋最后一次教育统计，是在宋徽宗大观年间：全国共有官学生16万余，有教室和宿舍9万多间，拥有学田一千多万亩。每年收取学钱3oo万贯、收取学粮64万石（学钱和学粮，既包含自费生的学费，也包含学田的收入）。

胡安国说道：“最后一次统计是大观年间，但蔡京后来又大力办学，到政和年间达到了极盛。当时没有确切统计，但据臣所估计，政和年间的官学生至少有2o万人！很多新建的学校，根本难以配给学田。也有官员为了讨好蔡京，巧取豪夺百姓土地做学田。”

“全国2o万官学生，难怪蔡京后来要废除大量官学。”

朱铭能够想象当时的财政压力。

胡安国说道：“如果有学田支撑，再加上一些外舍生自费读书，其实朝廷是不必再拨太多经费的。但学田被形势户侵占太严重了，他们通过各种手段佃耕学田，却又不给学校缴纳田租，也不给朝廷缴纳田赋。学校的教授、教谕无力催要，地方官府又事不关己，各地官学只能向朝廷索要钱粮办学。”

“另外，蔡京裁撤学校时，地方形势户趁机大肆侵占学田！”

“着实该死！”

朱铭唾弃道。

其实世代书香的大族，还真没几个侵占学田的。不但不侵占，偶尔还给学校捐钱，甚至是直接捐赠田产。

侵占学田的主力，是那些地方豪强。

他们家里没啥能做大官的人才，却又通过经商、占田、采矿、勾结官吏，成为盘踞州县的地头蛇。大族不屑跟他们打交道，地方官也不愿得罪他们，学校被侵占了土地只能吃哑巴亏。

朱铭说道：“前宋的学田制度必须改革。根据学校的规模、学生的数量、学校的等级，制定每所官学的学田定额。不能多，也不能少，更不准接受学田捐赠。”

胡安国难以理解：“为何学校不能接受田产捐赠？富户支持办学，这不是好事吗？”

朱铭说道：“大明新朝严查田亩，大户田产今后难以诡寄给庙观和小民，而且摊丁入亩后还要按田产收取丁役钱。田产越多，交税越多。无法诡寄给庙观，无法诡寄给小民，那就肯定有人诡寄给学校！”